读解：

从30天开始复习读解的方法我总结的是：不求甚解，粗中有细。

不求甚解，不是一个贬义词。以形容自己热爱读书和对文章的精辟理解。当我们从30天开始复习的时候也要做到不求甚解，在大量做题中不要对逐字逐句进行过度的研究，而是抓住文章的中心意思。

粗中有细，就是哲学中矛盾的主要方面的概念，我们在30天短短的时间内做阅读，除了必不可少的不求甚解的泛读之外，依旧要做到对细的追求，特别是对划线句子提问的题型，要抓住矛盾的主要方面，对句子和句子的上下文脉进行探讨。

另外，30天时间内的做题量上来看，依然要各题型有所涉猎，即短篇中篇长篇对比和信息检索都要做，量不要大，每种题型就做一篇，后期短篇和信息检索可以不做，做一做长篇和中篇就可以。就偶然性来说读解的偶然性是的，所以读解还是以涉猎为主。

听力：

从30天开始复习听力，不应该以精听泛听相结合的这种复习的方式，而是要以精听为主，抓住重点。有一定基础的同学，在开始复习的时候，可以先做2套完整的听力题，看看自己的弱点在哪里，一般来说是在概要理解和及时应答上，所以针对弱点的复习是听力的主要复习策略。

另外，大家一定要做好听力笔记，边听边记，注意记重点，不要记得仔细自己看懂就行图示假名甚至符号都行。特别是统合理解和概要理解都要认真的记录。及时应答，还是反映速度，这方面在30天内主要还是通过加强做题的量来解决。

强调听力的复习方法还有一点就是背背听力中的词汇，虽说听力中的词汇不难，但是大家不一定能在短时间内反映上来，所以要通过背背听力中常见词汇来增加熟悉度，提高准确率。

文词：

对于有一定基础的同学来说文词不应该再是考试的绊脚石，而这个时候大家从头复习的策略是：速记单词，实战演练

所谓速记单词就是抛弃以往背单词的方式，采用速记法。那么何为速记法。我给大家的方法是：侧重假名，浏览词条。

侧重假名就是背单词的时候，着重看假名，汉字在文词部分中是中国学生吃亏的一部分，很多同学只记住了汉字，当考试的时候给出假名不给汉字的时候，往往反映不上来导致失分。

浏览词条就是，有一定基础的同学，把词汇背诵手册打开以从上至下浏览的方式记忆，只浏览词汇的假名(不需要浏览名词部分)，同时反映汉字和意思。大体能反映上来的就继续，实在是一点印象都没有的词汇用纸记下来，把一本书看完后，看看自己记下的生词，第二天就看自己记下的词汇。

实战演练就很好解释了，虽然单词没问题了，但是到了各种不同的题型中就不是很容易反映上来，所以要做真题和模拟题。做题的同时，发现那种题型薄弱针对性的加强练习。

针对各类词汇的记忆方法我的总结是：动词为主，副词记牢，形容贴切，巧记名词。动词为主就是主要方向放在动词上，副词记牢就是因为很多副词没有汉字只有假名而且还有很多假名类似但是意思不同的词汇，要记牢。形容贴切是指形容词和形容动词再记忆之上要高准其形容的对象。巧记名词，名词是有一定读音规则的不能死记硬背，所以要掌握好规则。

文法：

文法，打开文法书的目录从头至尾查漏补缺。另外，既然是从30天开始的复习，所以针对新题型应该有所侧重。对于排序题，搞清选项的词义及其句子成分，按照句子的组成来排序，名词动词形容词的位置一定要搞准。完形填空的题目，先了解选项的语法点的意思，再根据上下文的文脉组成选择答案，此题可以用考试中的下策即排除法。

洛阳当代外语日语培训学校课程由具有丰富教学经验的日本语言教授和深厚日语功底的中籍教师授课，帮助学员查找到自己学习的漏洞，并针对学员的弱点进行强化提升，巩固基础，从听说读写等方面进行全面提升，帮助学员顺利通过日语等级考试。