洛阳高考日语培训学校专业的教师授课，课程内容丰富全面，主要是通过大量的真题和模拟训练，帮助学员查找到自己学习的漏洞，并针对学员的弱点进行强化提升，帮助学员巩固基础，从听说读写等方面进行提升，让你可以流畅的进行交流。

洛阳高考日语培训学校老师家大家提高日语阅读方法技巧

一.养成二次阅读习惯，培养逻辑推论能力很多书上要求学员学会探讨文章的结构日语阅读难，其实就是要求孩子增加逻辑推理能力。在日常练习中，学生做完阅读，可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再度阅读往往至关重要。遍读文章时，我们应该模拟考试的兴奋气氛，尽量高质。但，对完答案后，我们有充足的时间继续阅读文章。

第二次阅读文章我们的初衷不在是获得信息，而是让握文章的布局安排，分析作者的动机。我们需要带着探索重新阅读文章，问问自己以下原因假如自己写相同题目或体裁的文章，会采用这种文章布局？如我们自己想法的布局与作者不同，那么准确不同之处在何处？这篇文章与当时读过的同文体文章相比，有何意义？也许有人会说，这样的训练不就成了精读课了吗？假如时间拒绝，二次阅读成了精读，又有何不可？讲求速度的范读是应试而用，要能真实培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非精读不可。

文章的是仍然读不完的，假如想着到读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇历年真题。另外，地道的文章探讨多了，对自己写文章布局谋篇也不无好处。

二.自己学写长句，克服长难句障碍几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学这样解读那样分析，可就观察不出什么名堂。听力好的朋友不肯定发音好，可发音好的朋友必须听力好。同样，能说出长难句的人因此不会怕哪个长难句。南京日语培训班教育同学们，应当做的是找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。日语的语句主干通常并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会怎样写出简洁的几乎句型，然后又利用附加这些动词、插入语、非时态形式，来慢慢扩充句子结构。分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们需要一步步砍”去插入语、各种语法、昂立日语培训昂立日语培训非谓语形式，来获得句子主干。所以即使欲简之必先扩之”，我们与其寻找这些长难句解读法，不如先学会自己写长句。三.文章分类阅读，考前复习有奇效阅读文章成千上万，如何从有限中掌握规律才是要害。阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布日语阅读难，于是很多学生也就按部就班。